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示范教师简介39562{作文类}

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卓越教师简介 王瑞松老师自工作以来,一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想, 在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。教书育人, 无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业,家与学校是他两点一线的生活轨迹。 学校的工作耗费了他大量的精力,他每天工作十几个小时,在他的日历中没有“节假期”、“双休日”。 繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有,他将自己的大量时间留给了学生,却很少有时间与家人呆 在一起。王瑞松老师深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹, 才能做一名合格的中华人民共和国教师。 于金圆老师十分喜欢学习,无论工作再忙,再累,她总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯, 使她拥有了先进的教育教学理念,树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中,潜心研究教育教 学理论,不断探索创新,积累了丰富的教学经验,逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。她认为“数 学是思维的体操,问题是数学的心脏”。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。因此,于老师在教学时不 要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是注重学法指导,重视解题思路分析,积极创 设问题的情景,进行探究性教学,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力,提高 了学生发现问题、解决问题的能力。 宋传卿老师坚持教书先育人的教育思想,培养学生“德智体”全面发展。提出了,“厚德,睿智,强体” 的治班方针,重视对学生的这一辈子观,价值观的培养。所谓“厚德”就是首先重视培养学生卓越的品质, 品德,要求学生做人要宽厚,待人要诚实,生活要快乐,学习要勤奋。通过一系列班会课教育学生,爱 生活,爱他人,爱集体,爱国家,做学问首先要学会做人。所谓“睿智”就是培养学生的善于思考,勇于探 索,敢于争胜的聪明才智,在教学过程中该同志坚持以“学生为本”的教育理念,注意激发学生的学习热情, 兴趣,重视培养学生科学的用脑方法和思维习惯,提出了“勤思,勤问,勤学,勤练”的学习方式。所谓“强 体”就是坚持体育锻炼,不仅要教给学生知识更要给学生一个健康的体魄。 许凤喜是甘泉寺小学的一名普通的教师。忠诚于党的教育事业,在多年的从教生涯中,时时以一个 卓越教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上从事着不平凡 的事业,深受学生、家长、同事、领导的好评,在甘泉寺小学的发展历程中竖起了一面旗帜,许老师在 多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。无论在任何岗位, 许老师都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有梦想、有道德、有纪律、有 文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。 徐龙良老师勤于学习,精于业务,乐于奉献。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,因为他明白: 今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,思想到 老,才会永远站在教育领域的前端。徐老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责, 都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有汇总报告,徐老师把自己的教学经验 与学校的实际工作密切结合起来,促使教育教学水平不断提高。在教学上徐老师认真备课、认真上课, 开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教。及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真 诚相处,用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上徐老师的课,徐老师本着不让一个学 生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。 赵法金老师平时注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用思想到的政治理论指导 自己的工作实践。在三尺讲台上,赵老师认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、 教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,赵法金老师都以高度的 责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有梦想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事 业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。通过二十多年来的 教学生涯,使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他深深地爱上了教师这个岗位,并 愿为此奋斗一生。
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